El regreso a clases presenciales 2021-2022 será el 30 de agosto siguiendo un protocolo sanitario conformado por 9 acciones para evitar la propagación de la COVID-19. ¿Es necesario firmar una carta compromiso de la SEP?

¿Es necesario firmar la carta compromiso de la SEP para el ciclo escolar 2021-2022? El gobierno federal, por medio de la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que este era un requisito para retomar las clases presenciales en el próximo ciclo escolar. Días después, el presidente Andrés Manuel López Obrador dijo que no es necesario firmar este documento. Entonces, ¿las madres y los padres de familia deben firmar esa carta? 

Las autoridades mexicanas tomaron la decisión de regresar a clases presenciales por el bien de los estudiantes. La Secretaría de Educación Pública (SEP) pretende que los estudiantes asistan a las escuelas para mejorar su aprendizaje, socializar, aminorar su estrés y disminuir la violencia familiar podrían estar sufriendo en casa.

Las clases en las escuelas vendrán acompañadas de medidas sanitarias para proteger la salud de los niños, los maestros y las familias. “Vamos a cuidar con protocolos sanitarios a las niñas, a los niños, pero es muy importante regresar a clases para todos”, puntualizó el presidente Andrés Manuel López Obrador cuando anunció el regreso a clases presenciales 2021-2022.

¿Es obligatorio firmar la carta compromiso?

Cuando se anunció el regreso a clases presenciales 2021-2022 el 12 de agosto en la conferencia de prensa de la Presidencia, la secretaria de Educación Delfina Gómez dijo que los estudiantes “deben llevar a la escuela la carta compromiso de corresponsabilidad” firmada por sus padres.

Pero actualmente no existe documento oficial que obligue a las madres y padres de familia a firmar ni entregar una carta compromiso de corresponsabilidad en la que se manifieste el compromiso de revisar e informar sobre la presencia de síntomas de enfermedad respiratoria de su hija o hijo. 

La carta compromiso estaba contemplada en la “Guía de orientación para la reapertura de las escuelas ante COVID-19” de la SEP y la Secretaría de Salud (SSa) en su versión tres. En este documento se mencionaba que las madres y padres debían entregar una carta compromiso para informar de algún síntoma de enfermedad respiratoria de su hija o hijo el primer día de clases.

Dos cartas con estas características fueron difundidas en medios de comunicación durante la semana previa al 16 de agosto. Sin embargo, el 17 de agosto el presidente Andrés Manuel López Obrador dijo que la carta compromiso “no es obligatoria”. 

Un día después, Ana Elizabeth García Vilchis, encargada de “Quién es quién en las mentiras de la semana”, reiteró que no se pediría una carta compromiso y que las que se difundieron en redes sociales eran falsas pese a que la secretaría de Educación Pública había anunciado la carta en ese mismo escenario.

El 20 de agosto, la SEP publicó las disposiciones para el desarrollo del ciclo escolar 2021-2022 y reanudar las actividades del servicio público educativo de forma presencial, responsable y ordenada en el Diario Oficial de la Federación. Ese mismo día publicó junto con la SSa la “Guía para el regreso responsable y ordenado a las escuelas. Ciclo escolar 2021-2022”. En ninguno de estos documentos se menciona la carta compromiso de corresponsabilidad.

Como la actualización más reciente de los documentos oficiales no incluye el modelo de carta compromiso de la SEP ni la mencionan como requisito para permitir la entrada de los estudiantes a las escuelas, no es obligatorio que las familias firmen este documento. 

Las nueve medidas sanitarias no incluyen la carta compromiso

La Guía para el regreso responsable y ordenado a las escuelas ciclo escolar 2021-2022 menciona como posibilidad la asistencia alterna a las clases presenciales en caso de que no se pueda garantizar la sana distancia debido a un número excesivo de integrantes del grupo. Es decir, los alumnos irán en días alternados a las clases presenciales si así lo establece la escuela.

Para las clases presenciales deberán trabajar de manera conjunta alumnos, familias y maestros en el protocolo sanitario que establece nueve acciones para promover la seguridad, salud e higiene para un regreso responsable y ordenado.

Estas son: 

1.Integrar y activar los Comités Participativos de Salud Escolar (CPSE).

Estos grupos se integran con madres y padres de familia y personal docente para que ayuden en la higiene y limpieza escolar, implementen los protocolos de higiene y limpieza, apoyen en la organización del filtro en la entrada de la escuela y demás acciones para mantener segura a la comunidad escolar

2. Establecer filtros de salud en casa, en la entrada de la escuela y en el salón de clases.

Estos filtros servirán para reconocer síntomas de enfermedades respiratorias en los miembros de la comunidad escolar al salir de casa, al entrar al plantel educativo y al ingresar a los salones de clase.

3. Lavar las manos con agua y jabón y/o uso de gel antibacterial.

Esta acción involucra mantener las manos limpias como protección contra el virus que causa la COVID-19

4. Usar el cubrebocas de manera correcta sobre nariz y boca.

Los miembros de la comunidad escolar que entren a la escuela, deberán utilizar cubrebocas todo el tiempo y se debe utilizar de manera correcta.

5. Mantener la sana distancia.

Las escuelas deben implementar medidas que permitan guardar la sana distancia, tales como habilitar todas las entradas a las instalaciones, reorganizar los salones de clases, maximizar el uso de espacios abiertos y adoptar un modelo de clases híbrido.

6. Dar mayor uso a los espacios abiertos, en la medida de lo posible.

En las escuelas se debe optimizar el uso de espacios abiertos con señalización de paso y realizar actividades de Educación Física sin contacto entre alumnos. 

7. Suspender cualquier tipo de ceremonias o reuniones que concentren a la comunidad escolar.

Para las actividades donde se requiera la presencia de familiares se realizarán reuniones con un número reducido de participantes, en espacios abiertos y respetando la sana distancia.

8. Detección temprana de casos.

Se deberá avisar inmediatamente a las autoridades sanitarias y educativas, en caso de que se detecte o se sospeche que alguna persona presente algún síntoma respiratorio relacionado con la COVID-19.

9. Procurar entre las y los estudiantes y docentes apoyo socioemocional.

La SEP y SSa recomiendan fomentar el bienestar socioemocional de la comunidad educativa. Para ello se promove, entre otros, el curso en línea de ambas autoridades “Retorno Seguro” en climss.imss.gob.mx

¿Qué pasa si las familias deciden que los niños no asistan a las escuelas?

No habrá repercusiones en caso de que las madres y padres de familia opten por que sus hijos permanezcan en casa, según la SEP. Sus clases seguirán siendo a distancia. 

Estos estudiantes deben inscribirse al grado que les corresponde y continuar usando los dispositivos electrónicos de comunicación para tomar clases desde casa y usar los programas de educación a distancia “Aprende en Casa”, “Jóvenes en TV”, “Bachillerato en TV” y demás estrategias desarrolladas por la dependencia.

Una vez que estos estudiantes se incorporen a clases presenciales, se realizará una valoración diagnóstica.