El nivel de lectura y matemáticas en México de los estudiantes de 15 desciende al nivel más bajo desde 2006, según resultados de la prueba PISA.

El nivel de lectura, matemáticas, y ciencia en México, ha empeorado. Los resultados de la prueba PISA 2022, publicados esta semana, revelan que México está en el puesto 66 de 79 países y economías evaluados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Aunque el presidente Andrés Manuel López Obrador dice que su gobierno no toma en cuenta esta prueba porque “fue creada en el periodo neoliberal”, todos los datos indican que la el nivel educativo se encuentra por debajo del promedio tanto a nivel regional como mundial.

Los resultados de la prueba PISA 2022 revelan, entre otras cosas, el nivel de competencia y conocimientos de los estudiantes, analiza brechas de rendimiento por factores como el estatus socioeconómico y género, vida escolar, sentido de pertenencia, soporte y disciplina, entre otros aspectos.

¿Cómo está el nivel de lectura y matemáticas en México según PISA?

En México la prueba fue hecha por más de seis mil estudiantes de más de 200 escuelas (alrededor de un millón 300 mil estudiantes) de 15 años, lo que representa un aproximado del 64 por ciento de los jóvenes en ese rango de edad en México.

El grado más bajo medible dentro de las pruebas era el nivel dos, mientras que el más alto, es representado por el nivel 6. En matemáticas, solo el 34 por ciento de los alumnos mexicanos alcanzó el nivel dos de competencia, resolviendo problemas simples que implican operaciones aritméticas básicas y conversiones de unidades. El 0.2 por ciento de los estudiantes mexicanos alcanzó el nivel seis, frente al 10.9 por ciento de los estudiantes de la OCDE

En la prueba de lectura, el 53 por ciento de los jóvenes mexicanos alcanzó el nivel dos o superior, lo que significa que pueden comprender textos moderadamente largos y complejos y reflexionar sobre su propósito y forma. El promedio de la OCDE fue de 74 por ciento.

En ciencias, el 49 por ciento de los estudiantes mexicanos alcanzó el nivel dos o superior, lo cual significa que pueden reconocer y/o entender explicaciones correctas de fenómenos científicos que les sean familiares, así como evaluar conclusiones basadas en datos.

En comparación con otros años, el nivel de matemáticas y ciencias ha bajado significativamente; en  lectura, el descenso no fue tan significativo. Sin embargo, representa fluctuaciones a nivel histórico, poniendo en riesgo los avances obtenidos después el periodo 2003-2009.

De igual modo, en México, el nivel seis en las tres áreas solo fue alcanzados por el uno por ciento de los estudiantes en lectura, mientras que en ciencias y matemáticas ni siquiera se llegó a dicho porcentaje.  

¿Qué hacer con los resultados de la prueba PISA?

Tomando los resultados de este año con los de años y periodos anteriores, es como se puede hacer un análisis sobre la educación en nuestro país y evaluar las necesidades de los estudiantes. También es una manera en la que México puede medirse en comparación con el resto del mundo, y empezar a trabajar en la calidad educativa para competir a nivel global.

El promedio de las cifras alcanzadas por países de la OCDE, así como Singapur, China, Japón, y otros países asiáticos, supero al de México, en las tres áreas evaluadas, y lo desplazo hacia abajo en la lista 

Experimentando un gran desafío para mejorar el nivel de competencia de los estudiantes mexicanos, ya que la mayoría de ellos se encuentran por debajo del nivel mínimo requerido para participar plenamente en la sociedad del siglo XXI

Estos datos pueden parecer desalentadores, pero sirven para identificar las áreas de mejora y las buenas prácticas que pueden implementarse, para ayudar a elevar el nivel de competencia de los estudiantes en México.